学習指導の充実に向けて

評価に関する資料

＜栃木県教育委員会＞

• 『新学習指導要領に基づく評価規準設定のための参考資料（小学校）』（平成23年6月）

• 『新学習指導要領に基づく評価規準設定のための参考資料（中学校）』 （平成23年12月）

 

 

＜国立教育政策研究所＞

 

• 『評価規準の作成のための参考資料（小学校編）』（平成22年11月）

• 『評価規準の作成のための参考資料（中学校編）』（平成22年11月）

• 『評価方法等の工夫改善のための参考資料（小学校編）』（平成23年3月）

• 『評価方法等の工夫改善のための参考資料（中学校編）』（平成23年７月）

 

言語活動の充実に関する資料

＜文部科学省＞

• 『言語活動の充実に関する指導事例集【小学校版】』（平成23年1月）

• 『言語活動の充実に関する指導事例集【中学校版】』（平成23年5月）

 

指導の指針

• 『平成25年度指導の指針』（平成25年3月）

           （栃木県教育委員会）

とちぎの子どもの基礎・基本（栃木県教育委員会）

『とちぎの子どもの基礎・基本（平成24年度版）』（平成24年1月）

         

すべての児童生徒が各学年で身に付けるべき基礎的・基本的な知識・技能等を一覧にしました。

 

『とちぎの子どもの基礎・基本問題事例集』

 

　＜基礎・基本編＞（平成24年1月）

 　　　　

国語、社会、算数・数学、理科、外国語についての問題事例集です。学校だけでなく家庭学習にも活用できます。

 

• 　＜活用編＞（平成24年1月）

                                 

 

 

『平成24年度「とちぎの子どもの基礎・基本」習得状況調査』（平成25年3月）

        （栃木県教育委員会）

習得状況調査の問題、正答例を県教委のホームページで公開しております。 ・調査結果と授業改善に向けてのポイントを紹介しています。

 

 

家庭学習のすすめ（改訂版）

•  リーフレット「家庭学習のすすめ」（改訂版）（平成24年1月）

               1・2年生用                                3・4年生用                                5・6年生用

      

 

                 保護者用                                 教職員用

   

 

（栃木県教育委員会）

 

学力の向上には、家庭との連携を視野に入れながら、生活習慣の確立や主体的に学ぶ態度を育むことが重要であることから、平成20年度に「家庭学習のすすめ」を作成し、その活用を促進してきました。    この度、これまでの各学校等における活用状況等を踏まえ、児童生徒が主体的に学習に取り組む大切さや、授業と宿題を関連させる大切さをより明確に伝えることを意図して改訂しました。    改訂版では、家庭学習に読書を取り入れることや家庭学習ノートの活用を推奨することなどを、新たに盛り込んでいます。

 

 とちぎの子どもの学ぶ意欲の向上（栃木県総合教育センター）

• 『学ぶ意欲をはぐぐむ』リーフレット（平成21年3月）（外部リンク）

（総合教育センター）

 

学ぶ意欲をはぐくむ4つの視点を紹介しています。 1学ぶ意欲が育つプロセス 2学ぶ意欲をはぐくむ環境 3学ぶ意欲をはぐくむ授業 4学ぶ意欲の把握

 

 

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